assessment and student success in differentiated classroom

Formative Assessment: Improving Learning in Secondary

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Tres Bon Livre MPN: Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Nom de publication: Formative Assessment: Improving Learning in Second Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Formative Assessment: Improving Learning in Second Nombre de pages: 282 Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x 16 x 2,3 Date de réédition: Langue: Anglais Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Date de publication: Editeur: OECD Publishing ISBN: EAN:

The Sage Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment |

1Caractéristiques de l'objet État : Neuf: Livre neuf, n'ayant jamais été lu ni utilisé, en parfait état, sans pages manquantes ni endommagées. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Type: Relié Créateur: Dominic Wyse, Louise Hayward, Jessica Pandya ISBN: Codes EAN: Numéro de pièce fabricant: Compter: Langue: Published: Anglais; Original Language: Anglais; Générique: Angl Date de publication: Dimensions: x 6,99 x (cm) Éditeur: SAGE Publications Ltd Taille du paquet: x x 2,82 (cm) Studio: SAGE Publications Ltd Poids: g Catégorie 1: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Curricula Étiquette: SAGE Publications Ltd Catégorie 2: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Education Producteur: SAGE Publications Ltd Catégorie 3: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Reference EAN:

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Assessment for Excellence The Philosophy and Practice of

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Assessment for Excellence The Philosophy and Pract Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Alexander W. Astin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Assessment for Excellence The Philosophy and Pract Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 380 Date de réédition: Dimenssions: x 14,6 x 2,25 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Rowman Littlefield Publishers Date de publication: EAN:

Assessment for Excellence The Philosophy and Practice of

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Assessment for Excellence The Philosophy and Pract Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Alexander W. Astin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Assessment for Excellence The Philosophy and Pract Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 380 Date de réédition: Dimenssions: x 14,6 x 2,25 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Rowman Littlefield Publishers Date de publication: EAN:

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Classroom Management for Middle and High School Teachers

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Classroom Management for Middle and High School Te Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Edmund T. Emmer Carolyn M. Evertson Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: Classroom Management for Middle and High School Te Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 256 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,26 Format \ Reliure: Broché Broché Langue: Anglais Editeur: Pearson Date de publication: EAN:

Positive Discipline in the Classroom: Developing Mutual

1Caractéristiques de l'objet État : Neuf: Livre neuf, n'ayant jamais été lu ni utilisé, en parfait état, sans pages manquantes ni endommagées. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Type: Broché Nombre d'objets: 1 Édition: 4th ed. Date de sortie: ISBN: Auteur: Jane Nelsen, Lynn Lott, H. Stephen Glenn Numéro de pièce fabricant: Codes EAN: Langue: Published: Anglais; Original Language: Anglais; Générique: Angl Compter: 272 Dimensions: x 1,52 x (cm) Date de publication: Taille du paquet: x x 1,78 (cm) Éditeur: Harmony Poids: g Studio: Harmony Étiquette: Harmony Catégorie 1: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Pedagogy Producteur: Harmony Catégorie 2: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > College & Marque: Brand: Three Rivers Press Catégorie 3: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Education EAN:

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Positive Psychology in the Elementary School Classroom

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Positive Psychology in the Elementary School Class Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Patty O'grady Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: Positive Psychology in the Elementary School Class Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 384 Date de réédition: Dimenssions: 23 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: W. W. Norton Co. Date de publication: EAN:

Positive Discipline in the Classroom: Developing Mutual

1Caractéristiques de l'objet État : Neuf: Livre neuf, n'ayant jamais été lu ni utilisé, en parfait état, sans pages manquantes ni endommagées. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Type: Broché Nombre d'objets: 1 Édition: 4th ed. Date de sortie: ISBN: Auteur: Jane Nelsen, Lynn Lott, H. Stephen Glenn Numéro de pièce fabricant: Codes EAN: Langue: Published: Anglais; Original Language: Anglais; Générique: Angl Compter: 272 Dimensions: x 1,52 x (cm) Date de publication: Taille du paquet: x x 1,78 (cm) Éditeur: Harmony Poids: g Studio: Harmony Étiquette: Harmony Catégorie 1: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Pedagogy Producteur: Harmony Catégorie 2: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > College & Marque: Brand: Three Rivers Press Catégorie 3: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Education EAN:

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CLASSROOM IN A BOOK - ILLUSTRATOR CC - ADOBE

1Caractéristiques de l'objet État : Occasion: Objet ayant été utilisé. Consulter la description du vendeur pour avoir plus de détails sur les éventuelles imperfections. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Format: Manual Langue: Français EAN:

Positive Psychology in the Elementary School Classroom

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Positive Psychology in the Elementary School Class Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Patty O'grady Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: Positive Psychology in the Elementary School Class Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 384 Date de réédition: Dimenssions: 23 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: W. W. Norton Co. Date de publication: EAN:

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Tricolore Total 3 Copymasters and Assessment S Honnor OUP

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: S Honnor Etat de l'objet: Livre comme neuf Mon avis: Tres Bon Livre Format \ Reliure: Couverture a spirales Editeur: OUP Oxford Nombre de pages: 160 Theme: Tricolore Total 3 Copymasters and Assessment S Hon Dimenssions: x x 1,19 Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Annee d'edition: Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Langue: Anglais EAN:

Rethinking assessment in higher education Learning for the

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Rethinking Assessment in Higher Education Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Routledge Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Rethinking assessment in higher education Learning Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nombre de pages: 224 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 23 x 16 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

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Assessment in Music Education From Policy to Practice

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Assessment in Music Education From Policy to Pract Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Springer International Publishing AG Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Assessment in Music Education From Policy to Pract Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 2 exemplaires Nombre de pages: 311 Notre avis: Je le recomande ce livre Dimenssions: 24 x 17 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

Formative Assessment in Action weaving the elements together

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Formative Assessment in Action weaving the element Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Shirley Clarke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Formative Assessment in Action weaving the element Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: EDUCATION Elementary Education Testing Measurement Date de réédition: Nombre de pages: 144 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 24 x 18 x 2 Editeur: Hodder Education Langue: Anglais EAN:

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Formative Assessment in Action weaving the elements together

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Formative Assessment in Action weaving the element Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Shirley Clarke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Formative Assessment in Action weaving the element Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: EDUCATION Elementary Education Testing Measurement Date de réédition: Nombre de pages: 144 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 24 x 18 x 2 Editeur: Hodder Education Langue: Anglais EAN:

Rethinking assessment in higher education Learning for the

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Rethinking Assessment in Higher Education Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Routledge Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Rethinking assessment in higher education Learning Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nombre de pages: 224 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 23 x 16 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

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Assessment in Music Education From Policy to Practice

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Assessment in Music Education From Policy to Pract Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Springer International Publishing AG Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Assessment in Music Education From Policy to Pract Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 2 exemplaires Nombre de pages: 311 Notre avis: Je le recomande ce livre Dimenssions: 24 x 17 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

Phonemic Awareness in Young Children A Classroom Curriculum

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Phonemic Awareness in Young Children A Classroom C Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Auteur: Marilyn J. Adams etc. Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Phonemic Awareness in Young Children A Classroom C Mot Clefs: Children - United States - Language Curriculum pla Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 144 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,77 Format \ Reliure: Couverture a spirales Couverture a spirales Langue: Anglais Editeur: Brookes Publishing Co Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre EAN:

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Phonemic Awareness in Young Children A Classroom Curriculum

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Phonemic Awareness in Young Children A Classroom C Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Auteur: Marilyn J. Adams etc. Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Phonemic Awareness in Young Children A Classroom C Mot Clefs: Children - United States - Language Curriculum pla Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 144 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,77 Format \ Reliure: Couverture a spirales Couverture a spirales Langue: Anglais Editeur: Brookes Publishing Co Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre EAN:

The Classroom Management Secret And 45 Other Keys to a

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: The Classroom Management Secret And 45 Other Keys Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Michael Linsin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: The Classroom Management Secret And 45 Other Keys Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 192 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,03 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: JME Publishing Date de publication: EAN:

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The Classroom Management Secret And 45 Other Keys to a

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: The Classroom Management Secret And 45 Other Keys Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Michael Linsin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: The Classroom Management Secret And 45 Other Keys Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 192 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,03 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: JME Publishing Date de publication: EAN:

Power, Credibility, and Legitimacy Student Affairs and

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Power, Credibility, and Legitimacy Student Affairs Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Corey Seemiller Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Theme: Power, Credibility, and Legitimacy Student Affairs Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 22 x 15 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 300 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: VDM Verlag EAN:

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Power, Credibility, and Legitimacy Student Affairs and

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Power, Credibility, and Legitimacy Student Affairs Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Corey Seemiller Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Theme: Power, Credibility, and Legitimacy Student Affairs Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 22 x 15 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 300 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: VDM Verlag EAN:

Discipline in the Secondary Classroom A Positive Approach to

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Discipline in the Secondary Classroom A Positive A Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Randall S. Sprick Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Discipline in the Secondary Classroom A Positive A Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,69 Date de réédition: Nombre de pages: 464 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Jossey Bass EAN:

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Ready-to-Use Resources for Mindsets in the Classroom

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Ready-to-Use Resources for Mindsets in the Classro Notre avis: Je le recomande ce livre Auteur: Mary Cay Ricci Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Ready-to-Use Resources for Mindsets in the Classro Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 200 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,77 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Prufrock Press Date de publication: EAN:

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