developing constructivist early childhood curriculum

Early Childhood Education by Tina Bruce (Paperback, ) |

1Caractéristiques de l'objet État : Occasion: Objet ayant été utilisé. Consulter la description du vendeur pour avoir plus de détails sur les éventuelles imperfections. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Author: Tina Bruce Publication Year: Subject: Social Sciences Format: Paperback Subject 2: Adult & Further Education Language: English

International Perspectives On Early Childhood Education And

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: International Perspectives on Early Childhood Educ Notre avis: Magnifique livre, je le recomande Auteur: Georgeson, Jan Payler, Jane Georgeson Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: International Perspectives On Early Childhood Educ Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 288 Date de réédition: Dimenssions: 24 x 17 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Open University Press Date de publication: EAN:

Foundations of Early Childhood Education Teaching Children

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Foundations of Early Childhood Education Teaching Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Janet Gonzalez-Mena Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Foundations of Early Childhood Education Teaching Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 24 x 19 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 512 Format \ Reliure: Relie Langue: Anglais Editeur: McGraw-Hill Higher Education EAN:

Starting Strong V: Transitions from Early Childhood

1Caractéristiques de l'objet État : Neuf: Objet neuf et intact, n'ayant jamais servi, non ouvert. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Type: Broché Auteur: Oecd Organisation For Economic Co-Operation And Development Format: Grands caractères Codes EAN: ISBN: Compter: 294 Numéro de pièce fabricant: Date de publication: Langue: Published: Anglais; Original Language: Anglais; Générique: Angl Éditeur: Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) Dimensions: x 1,60 x (cm) Studio: Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) Taille du paquet: x x 1,60 (cm) Catégorie 1: Livres anglais et étrangers > Business & Investing > Reference > Étiquette: Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) Catégorie 2: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Elementar Producteur: Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) Catégorie 3: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Preschool Date de sortie: EAN:

Qualitative Research in Early Childhood Settings J. Amos

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Qualitative Research in Early Childhood Settings Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: John Amos Hatch Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Qualitative Research in Early Childhood Settings J Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: Education Preschool Kindergarten SOCIAL SCIENCE So Date de réédition: Nombre de pages: 272 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 22 x 16 x 2 Editeur: Praeger Publishers Inc Langue: Anglais EAN:

Qualitative Research in Early Childhood Settings J. Amos

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Qualitative Research in Early Childhood Settings Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: John Amos Hatch Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Qualitative Research in Early Childhood Settings J Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: Education Preschool Kindergarten SOCIAL SCIENCE So Date de réédition: Nombre de pages: 272 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 22 x 16 x 2 Editeur: Praeger Publishers Inc Langue: Anglais EAN:

Creative Materials and Activities for the Early Childhood

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Creative Materials and Activities for the Early Ch Notre avis: Jais bien aimer ce livre Auteur: Joan P. Isenberg Jennifer L. Durham Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Theme: Creative Materials and Activities for the Early Ch Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,79 Date de réédition: Nombre de pages: 512 Format \ Reliure: Fournitures diverses Date de publication: Editeur: Pearson EAN:

Starting Strong II: Early Childhood Education and Care OECD

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Tres Bon Livre MPN: Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 2 exemplaires Nom de publication: Starting Strong II: Early Childhood Education and Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Starting Strong II: Early Childhood Education and Mot Clefs: Child welfare Business Business & Economics Ec Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 442 Date de réédition: Dimenssions: 27 x 19 x 2,7 Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Langue: Anglais Editeur: OECD Publishing Date de publication: ISBN: EAN:

Exploring Your Role in Early Childhood Education Mary R.

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Exploring Your Role in Early Childhood Education Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Mary R. Jalongo Joan P. Isenberg Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Exploring Your Role in Early Childhood Education M Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 520 Date de réédition: Dimenssions: 25 x 20 x 3 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Pearson Date de publication: EAN:

Starting Strong II: Early Childhood Education and Care OECD

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Tres Bon Livre MPN: Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 2 exemplaires Nom de publication: Starting Strong II: Early Childhood Education and Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Starting Strong II: Early Childhood Education and Mot Clefs: Child welfare Business Business & Economics Ec Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 442 Date de réédition: Dimenssions: 27 x 19 x 2,7 Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Langue: Anglais Editeur: OECD Publishing Date de publication: ISBN: EAN:

Exploring Your Role in Early Childhood Education Mary R.

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Exploring Your Role in Early Childhood Education Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Mary R. Jalongo Joan P. Isenberg Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Exploring Your Role in Early Childhood Education M Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 520 Date de réédition: Dimenssions: 25 x 20 x 3 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Pearson Date de publication: EAN:

National Curriculum For The Early Years Angela Anning Open

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: National Curriculum For The Early Years Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Angela Anning Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: National Curriculum For The Early Years Angela Ann Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: Curricula Early childhood education Education, Pre Date de réédition: Nombre de pages: 160 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 21 x 13 x 2 Editeur: Open University Press Langue: Anglais EAN:

National Curriculum For The Early Years Angela Anning Open

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: National Curriculum For The Early Years Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Angela Anning Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: National Curriculum For The Early Years Angela Ann Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: Curricula Early childhood education Education, Pre Date de réédition: Nombre de pages: 160 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 21 x 13 x 2 Editeur: Open University Press Langue: Anglais EAN:

Engaging Troubling Students: A Constructivist Approach

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Danforth, Scot / Smith, Terry Jo, PUBLISHER: Corwin Press, Filled with rich narrative and designed for educators working with troubling students each day, this insightful, practical guide leads you in developing helpful, trusting student-teacher relationships.

Genuine Early Yashica TLR caméra & Early Leica LTM Adapter

1Caractéristiques de l'objet Commentaires du vendeur : “ good,has lock --japanese made,original yashica badged --any questions please ask ”

Genuine Early Yashica TLR caméra & Early Leica LTM Adapter

1Caractéristiques de l'objet Commentaires du vendeur : “ good,has lock --japanese made,original yashica badged --any questions please ask ”

Learning Theories in Childhood

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Armstrong, Karen / Gray, Colette / Macblain, Sean, PUBLISHER: Sage Publications (CA), By focusing on the early philosophies of learning and the key behavioural, cognitive and social theorists, this book provides a comprehensive overview of children's learning. The authors discuss the key learning theories, highlight the strengths and weaknesses of each approach and encourage reflection on how different approaches impact on the learning environment. The discussion finishes with an exploration of the new sociology of childhood. Examples are drawn from practice to highlight key concepts, and to make vital links between theory and practice. Theorists considered include: - Locke - Rousseau - Montessori - Piaget - Vygotsky - Bandura - Bronfenbrenner - Bruner Accessibly written, with key questions and recommended reading included, this book is essential reading for all those studying on child development, early childhood and childhood studies courses, and for anyone interested in understanding more about how children learn and think. Colette Gray is Principal Lecturer in Early Childhood Education at Stranmillis University. Dr Sean MacBlain is Reader in Child Development and Disability at University College Plymouth, St. Mark & St. John. 'It gives the reader food for thought and questions personal understanding as to how we recognise that children have learnt something, but more importantly than that challenges our own confidence and ability to explain the process they moved though took to reach that final point' "- Denise Chadwick, Course Leader BA Early Childhood Studies, University of Huddersfield

Small Comrades Revolutionizing Childhood in Soviet Russia,

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Small Comrades Revolutionizing Childhood in Soviet Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Auteur: Lisa A. Kirschenbaum Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Small Comrades Revolutionizing Childhood in Soviet Mot Clefs: Children Education Social conditions Soviet Union Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 10 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,29 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Routledge Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre EAN:

Small Comrades Revolutionizing Childhood in Soviet Russia,

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Small Comrades Revolutionizing Childhood in Soviet Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Auteur: Lisa A. Kirschenbaum Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Small Comrades Revolutionizing Childhood in Soviet Mot Clefs: Children Education Social conditions Soviet Union Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 10 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,29 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Routledge Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre EAN:

Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development by

1Caractéristiques de l'objet État : Occasion: Objet ayant été utilisé. Consulter la description du vendeur pour avoir plus de détails sur les éventuelles imperfections. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Subject: Philosophy & Psychology Format: Hardback Subject 2: Psychology: Professional & General Series: Blackwell Handbooks of Developmental Psychology Publication Year: Language: English

Appropriate Professional Development in Curriculum

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Appropriate Professional Development in Curriculum Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Kean Wah LEE Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Appropriate Professional Development in Curriculum Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 22 x 15 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 296 Format \ Reliure: Broche Broche Date de publication: Editeur: VDM Verlag EAN:

Appropriate Professional Development in Curriculum

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Appropriate Professional Development in Curriculum Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Kean Wah LEE Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Appropriate Professional Development in Curriculum Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 22 x 15 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 296 Format \ Reliure: Broche Broche Date de publication: Editeur: VDM Verlag EAN:

33 TOURS WILLIAM ACKERMAN Childhood and Memory ORI

33 TOURS WILLIAM ACKERMAN Childhood and Memory ORIGINAL SFPPP ONDES FRANCE NEUF - 44

Metamorphosis A Poetry Manual for Survivors of Childhood

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Metamorphosis A Poetry Manual for Survivors of Chi Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Robyn Apffel Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: Metamorphosis A Poetry Manual for Survivors of Chi Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 360 Date de réédition: Dimenssions: 0 x 0 x 0 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Authorhouse Date de publication: EAN:

Generation Digital: Politics, Commerce, and Childhood in the

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Montgomery, Kathryn C., PUBLISHER: MIT Press (MA), Children and teens today have integrated digital culture seamlessly into their lives. For most, using the Internet, playing videogames, downloading music onto an iPod, or multitasking with a cell phone is no more complicated than setting the toaster oven to "bake" or turning on the TV. In "Generation Digital, " media expert and activist Kathryn C. Montgomery examines the ways in which the new media landscape is changing the nature of childhood and adolescence and analyzes recent political debates that have shaped both policy and practice in digital culture. The media have pictured the so-called "digital generation" in contradictory ways: as bold trailblazers and innocent victims, as active creators of digital culture and passive targets of digital marketing. This, says Montgomery, reflects our ambivalent attitude toward both youth and technology. She charts a confluence of historical trends that made children and teens a particularly valuable target market during the early commercialization of the Internet and describes the consumer-group advocacy campaign that led to a law to protect children's privacy on the Internet. Montgomery recounts--as a participant and as a media scholar--the highly publicized battles over indecency and pornography on the Internet. She shows how digital marketing taps into teenagers' developmental needs and how three public service campaigns--about sexuality, smoking, and political involvement--borrowed their techniques from commercial digital marketers. Not all of today's techno-savvy youth are politically disaffected; "Generation Digital" chronicles the ways that many have used the Internet as a political tool, mobilizing young voters in and waging battles with the music and media industries over control of cultural expression online. Montgomery's unique perspective as both advocate and analyst will help parents, politicians, and corporations take the necessary steps to create an open, diverse, equitable, and safe digital media culture for young people.

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