formative assessment improving learning in secondary

Formative Assessment: Improving Learning in Secondary

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Tres Bon Livre MPN: Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Nom de publication: Formative Assessment: Improving Learning in Second Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Formative Assessment: Improving Learning in Second Nombre de pages: 282 Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x 16 x 2,3 Date de réédition: Langue: Anglais Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Date de publication: Editeur: OECD Publishing ISBN: EAN:

Formative Assessment: Improving Learning in Secondary

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Tres Bon Livre MPN: Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Nom de publication: Formative Assessment: Improving Learning in Second Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Formative Assessment: Improving Learning in Second Nombre de pages: 282 Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x 16 x 2,3 Date de réédition: Langue: Anglais Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Date de publication: Editeur: OECD Publishing ISBN: EAN:

Teaching, Learning and Assessment for Adults: Improving

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Nom de publication: Teaching, Learning and Assessment for Adults: Impr Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Teaching, Learning and Assessment for Adults: Impr Mot Clefs: Business studies: general Adult education Educatio Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 222 Date de réédition: Dimenssions: 22,4 x 15,6 x 2,3 Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Langue: Anglais Editeur: OECD Publishing Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre ISBN: EAN:

Teaching, Learning and Assessment for Adults: Improving

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Nom de publication: Teaching, Learning and Assessment for Adults: Impr Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Teaching, Learning and Assessment for Adults: Impr Mot Clefs: Business studies: general Adult education Educatio Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 222 Date de réédition: Dimenssions: 22,4 x 15,6 x 2,3 Format \ Reliure: Taschenbuch Broché Langue: Anglais Editeur: OECD Publishing Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre ISBN: EAN:

Formative Assessment in Action weaving the elements together

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Formative Assessment in Action weaving the element Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Shirley Clarke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Formative Assessment in Action weaving the element Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: EDUCATION Elementary Education Testing Measurement Date de réédition: Nombre de pages: 144 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 24 x 18 x 2 Editeur: Hodder Education Langue: Anglais EAN:

Formative Assessment in Action weaving the elements together

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Formative Assessment in Action weaving the element Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Shirley Clarke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Formative Assessment in Action weaving the element Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: EDUCATION Elementary Education Testing Measurement Date de réédition: Nombre de pages: 144 Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: 24 x 18 x 2 Editeur: Hodder Education Langue: Anglais EAN:

Unlocking Formative Assessment Practical strategies for

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Unlocking Formative Assessment Practical strategie Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Shirley Clarke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: Unlocking Formative Assessment Practical strategie Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: Learning ability Testing EDUCATION Testing Measure Date de réédition: Nombre de pages: 160 Format \ Reliure: Broche Dimenssions: 24 x 19 x 2 Editeur: Hodder Education Langue: Anglais EAN:

Unlocking Formative Assessment Practical strategies for

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Unlocking Formative Assessment Practical strategie Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Shirley Clarke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: Unlocking Formative Assessment Practical strategie Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: Learning ability Testing EDUCATION Testing Measure Date de réédition: Nombre de pages: 160 Format \ Reliure: Broche Dimenssions: 24 x 19 x 2 Editeur: Hodder Education Langue: Anglais EAN:

Rethinking assessment in higher education Learning for the

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Rethinking Assessment in Higher Education Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Routledge Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Rethinking assessment in higher education Learning Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nombre de pages: 224 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 23 x 16 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

Rethinking assessment in higher education Learning for the

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Rethinking Assessment in Higher Education Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Routledge Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Rethinking assessment in higher education Learning Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nombre de pages: 224 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 23 x 16 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

Nursing Assessment: Head-to-Toe Assessment in Pictures

1Caractéristiques de l'objet État : Neuf: Objet neuf et intact, n'ayant jamais servi, non ouvert. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Type: Broché Producteur: CreateSpace Independent Publishing Platform Édition: 1 Auteur: Jon Haws ISBN: Codes EAN: Numéro de pièce fabricant: Compter: 158 Langue: Langue de publication: Anglais; Langue d¿origine: Anglais; Incon Date de publication: Dimensions: x 0,91 x (cm) Éditeur: CreateSpace Independent Publishing Platform Taille du paquet: x x 0,91 (cm) Studio: CreateSpace Independent Publishing Platform Poids: g Catégorie 1: Livres anglais et étrangers > Medicine > Nursing > Nurse & Patie Étiquette: CreateSpace Independent Publishing Platform EAN:

E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Elearning, Eteaching und Eassessment in der Hochsc Notre avis: Super ce livre Auteur: Jurgen Handke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hoc Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 400 Date de réédition: Dimenssions: 24 x 17 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Allemand Editeur: Oldenbourg Wissenschaftsverlag Date de publication: EAN:

E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Elearning, Eteaching und Eassessment in der Hochsc Notre avis: Super ce livre Auteur: Jurgen Handke Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hoc Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 400 Date de réédition: Dimenssions: 24 x 17 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Allemand Editeur: Oldenbourg Wissenschaftsverlag Date de publication: EAN:

Teaching International Students Improving Learning for All

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching International Students Improving Learning Notre avis: Super ce livre Auteur: Jude Carroll, Janette Ryan Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: Teaching International Students Improving Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: College teaching - English-speaking countries Mult Date de réédition: Nombre de pages: 12 Format \ Reliure: Relie Non Precise Dimenssions: 23 x 16 x 2 Editeur: Routledge Langue: Anglais EAN:

Teaching International Students Improving Learning for All

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching International Students Improving Learning Notre avis: Super ce livre Auteur: Jude Carroll, Janette Ryan Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Theme: Teaching International Students Improving Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Mot Clefs: College teaching - English-speaking countries Mult Date de réédition: Nombre de pages: 12 Format \ Reliure: Relie Non Precise Dimenssions: 23 x 16 x 2 Editeur: Routledge Langue: Anglais EAN:

Special Needs Assessment Handbook for Specific Learning

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Special Needs Assessment Handbook for Specific Lea Date de réédition: Auteur: Charles Weedon Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Hodder Education Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Special Needs Assessment Handbook for Specific Lea Format \ Reliure: Broche Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Nombre de pages: 128 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 29 x 22 x 3 EAN:

Special Needs Assessment Handbook for Specific Learning

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Special Needs Assessment Handbook for Specific Lea Date de réédition: Auteur: Charles Weedon Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Hodder Education Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Special Needs Assessment Handbook for Specific Lea Format \ Reliure: Broche Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Nombre de pages: 128 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 29 x 22 x 3 EAN:

Activities for Teaching Citizenship in Secondary Schools:

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Turner, David / Baker, Patricia / Baker, Robert Ed., PUBLISHER: Routledge, A resource for teachers wishing to develop citizenship in their teaching activities. It provides activities for use in teaching, and includes lesson plans, photocopiable work sheets and guides to further resources.

Discipline in the Secondary Classroom A Positive Approach to

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Discipline in the Secondary Classroom A Positive A Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Randall S. Sprick Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Discipline in the Secondary Classroom A Positive A Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,69 Date de réédition: Nombre de pages: 464 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Jossey Bass EAN:

Teaching Music in Secondary Schools A Reader Gary Spruce

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching Music in Secondary Schools A Reader Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Auteur: Gary Spruce Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Teaching Music in Secondary Schools A Reader Gary Mot Clefs: Great Britain Instruction and study Music Educatio Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 256 Date de réédition: Dimenssions: 23 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Routledge Date de publication: Notre avis: Jais bien aimer ce livre EAN:

Discipline in the Secondary Classroom A Positive Approach to

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Discipline in the Secondary Classroom A Positive A Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Randall S. Sprick Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Discipline in the Secondary Classroom A Positive A Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,69 Date de réédition: Nombre de pages: 464 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Jossey Bass EAN:

Teaching Music in Secondary Schools A Reader Gary Spruce

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching Music in Secondary Schools A Reader Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Auteur: Gary Spruce Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Teaching Music in Secondary Schools A Reader Gary Mot Clefs: Great Britain Instruction and study Music Educatio Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 256 Date de réédition: Dimenssions: 23 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Routledge Date de publication: Notre avis: Jais bien aimer ce livre EAN:

A Case for Teaching Literature in the Secondary School Why

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: A Case for Teaching Literature in the Secondary Sc Notre avis: Magnifique livre, je le recomande Auteur: Janet Alsup Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: A Case for Teaching Literature in the Secondary Sc Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,29 Date de réédition: Nombre de pages: 16 Format \ Reliure: Broche Date de publication: Editeur: Routledge EAN:

A Case for Teaching Literature in the Secondary School Why

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: A Case for Teaching Literature in the Secondary Sc Notre avis: Magnifique livre, je le recomande Auteur: Janet Alsup Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: A Case for Teaching Literature in the Secondary Sc Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,29 Date de réédition: Nombre de pages: 16 Format \ Reliure: Broche Date de publication: Editeur: Routledge EAN:

Validity in Educational and Psychological Assessment Paul

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Validity in Educational and Psychological Assessme Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Paul Newton Stuart Shaw Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Theme: Validity in Educational and Psychological Assessme Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 280 Date de réédition: Dimenssions: 24 x x 2,42 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: SAGE Publications Ltd Date de publication: EAN:

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