teaching learning and assessment for adults improving

Special Needs Assessment Handbook for Specific Learning

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Special Needs Assessment Handbook for Specific Lea Date de réédition: Auteur: Charles Weedon Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Hodder Education Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Special Needs Assessment Handbook for Specific Lea Format \ Reliure: Broche Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Nombre de pages: 128 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 29 x 22 x 3 EAN:

Special Needs Assessment Handbook for Specific Learning

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Teaching and Learning Pragmatics Where Language and Culture

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching and Learning Pragmatics Where Language an Notre avis: Super ce livre Auteur: Noriko Ishihara Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Teaching and Learning Pragmatics Where Language an Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 384 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,34 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Longman Date de publication: EAN:

Teaching and Learning Pragmatics Where Language and Culture

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching and Learning Pragmatics Where Language an Notre avis: Super ce livre Auteur: Noriko Ishihara Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Teaching and Learning Pragmatics Where Language an Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 384 Date de réédition: Dimenssions: x x 2,34 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Longman Date de publication: EAN:

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Rethinking assessment in higher education Learning for the

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Rethinking Assessment in Higher Education Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Routledge Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Rethinking assessment in higher education Learning Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nombre de pages: 224 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 23 x 16 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

Rethinking assessment in higher education Learning for the

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Rethinking Assessment in Higher Education Learning Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Editeur: Routledge Etat de l'objet: Livre comme neuf Theme: Rethinking assessment in higher education Learning Format \ Reliure: Relie Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nombre de pages: 224 Notre avis: Super ce livre Dimenssions: 23 x 16 x 2 Date de réédition: Langue: Anglais EAN:

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Constructing Critical Literacies Teaching and Learning

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Sandy Muspratt etc. Allan Luke Peter Freebody Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Constructing Critical Literacies Teaching and Lear Mot Clefs: Literacy Philosophy theory of education Teaching o Etat de l'objet: Livre comme neuf Annee d'edition: Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: x x 2,54 Mon avis: Tres Bon Livre Nombre de pages: 440 Editeur: Hampton Pr Langue: Anglais Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires EAN:

Cooperative Learning and Second Language Teaching Cambridge

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Cooperative Learning and Second Language Teaching Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Auteur: Steven G. Mccafferty Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Cooperative Learning and Second Language Teaching Mot Clefs: Group work in education Language and languages - S Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 234 Date de réédition: Dimenssions: 23 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Cambridge University Press Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre EAN:

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Cooperative Learning and Second Language Teaching Cambridge

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Cooperative Learning and Second Language Teaching Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 5 exemplaires Auteur: Steven G. Mccafferty Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Cooperative Learning and Second Language Teaching Mot Clefs: Group work in education Language and languages - S Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 234 Date de réédition: Dimenssions: 23 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Cambridge University Press Date de publication: Notre avis: Tres Bon Livre EAN:

Scholarship of Multicultural Teaching and Learning New

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Scholarship of Multicultural Teaching and Learning Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Auteur: Matthew Kaplan Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Scholarship of Multicultural Teaching and Learning Mot Clefs: Education Multicultural Education Education Teachi Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 128 Date de réédition: Dimenssions: 22 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Jossey Bass Date de publication: Notre avis: Super ce livre EAN:

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Teaching and Learning with Technology, Enhanced Pearson

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Teaching and Learning with Technology, Enhanced Pe Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Judy Lever-Duffy Jean McDonald Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Theme: Teaching and Learning with Technology, Enhanced Pe Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,49 Date de réédition: Nombre de pages: 432 Format \ Reliure: Fournitures diverses Langue: Anglais Editeur: Pearson EAN:

Scholarship of Multicultural Teaching and Learning New

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Scholarship of Multicultural Teaching and Learning Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 3 exemplaires Auteur: Matthew Kaplan Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Scholarship of Multicultural Teaching and Learning Mot Clefs: Education Multicultural Education Education Teachi Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 128 Date de réédition: Dimenssions: 22 x 15 x 2 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Jossey Bass Date de publication: Notre avis: Super ce livre EAN:

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Using Technology to Support Learning and Teaching A

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Using Technology to Support Learning and Teaching Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Andy Fisher Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 2 exemplaires Theme: Using Technology to Support Learning and Teaching Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 10 Date de réédition: Dimenssions: 21 x 14 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Routledge Date de publication: EAN:

Content-Based Second Language Teaching and Learning An

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Content-Based Second Language Teaching and Learnin Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Marjorie Hall Haley Theresa Y. Austin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: Content-Based Second Language Teaching and Learnin Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 23 x 18 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 384 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Pearson EAN:

Verwandte Suchanfragen teaching learning and assessment for adults improving: Content-Based Second Language Teaching and Learning An

Content-Based Second Language Teaching and Learning An

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Content-Based Second Language Teaching and Learnin Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Marjorie Hall Haley Theresa Y. Austin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 6 exemplaires Theme: Content-Based Second Language Teaching and Learnin Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: 23 x 18 x 2 Date de réédition: Nombre de pages: 384 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Pearson EAN:

Principles of Language Learning and Teaching H. Douglas

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: H. Douglas Brown Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: Principles of Language Learning and Teaching H. Do Mot Clefs: Language acquisition Language and languages - Stud Etat de l'objet: Livre comme neuf Annee d'edition: Format \ Reliure: Broche Broche Dimenssions: x x 2,29 Mon avis: Super ce livre Nombre de pages: 410 Editeur: Pearson Education ESL Langue: Anglais Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires EAN:

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An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Keith Johnson Etat de l'objet: Livre comme neuf Mon avis: Tres Bon Livre Format \ Reliure: Broche Broche Editeur: Routledge Nombre de pages: 392 Theme: An Introduction to Foreign Language Learning and T Dimenssions: x x 2,59 Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Annee d'edition: Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Langue: Anglais EAN:

Using Technology to Support Learning and Teaching A

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Using Technology to Support Learning and Teaching Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Andy Fisher Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 2 exemplaires Theme: Using Technology to Support Learning and Teaching Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 10 Date de réédition: Dimenssions: 21 x 14 x 2 Format \ Reliure: Broche Langue: Anglais Editeur: Routledge Date de publication: EAN:

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Educational children's tell the time teaching and learning

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Improving Primary Care: Strategies and Tools for a Better

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Bodenheimer, Thomas / Grumbach, Kevin, PUBLISHER: McGraw-Hill Medical Publishing, The authors of the world's best-selling health policy text offer valuable insights and guidance to primary care practitioners A Doody's Core Title "Improving Primary Care" offers frank appraisals and concrete recommendations for primary care practitioners on how to meet the huge, stress-inducing, challenges that they face on a daily basis. The authors offer innovative approaches and suggestions to dealing with primary care issues ranging from the latest electronic technologies to non-traditional options for the patient-physician encounter.

PISA Mathematics Teaching and Learning Strategies in PISA

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Jais bien aimer ce livre Poids: 901g Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nom de publication: PISA Mathematics Teaching and Learning Strategies Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: PISA Mathematics Teaching and Learning Strategies Nombre de pages: 178 Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,7 Date de réédition: Langue: Anglais Format \ Reliure: Taschenbuch Großdruck Date de publication: Editeur: OECD Publishing ISBN: EAN:

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PISA Mathematics Teaching and Learning Strategies in PISA

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Auteur: Collectif Notre avis: Jais bien aimer ce livre Poids: 901g Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 1 exemplaires Nom de publication: PISA Mathematics Teaching and Learning Strategies Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Theme: PISA Mathematics Teaching and Learning Strategies Nombre de pages: 178 Etat de l'objet: Livre comme neuf Dimenssions: x x 2,7 Date de réédition: Langue: Anglais Format \ Reliure: Taschenbuch Großdruck Date de publication: Editeur: OECD Publishing ISBN: EAN:

Mapping Inner Space: Learning and Teaching Visual Mapping

1Caractéristiques de l'objet État : Neuf: Objet neuf et intact, n'ayant jamais servi, non ouvert. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Type: Broché Nombre d'objets: 3 Édition: 2nd Revised edition Auteur: Nancy Margulies, Nusa Maal ISBN: Codes EAN: Numéro de pièce fabricant: Compter: 160 Langue: Published: Anglais; Original Language: Anglais; Générique: Angl Date de publication: Dimensions: x 1,19 x (cm) Éditeur: Crown House Publishing Taille du paquet: x x 1,60 (cm) Studio: Crown House Publishing Poids: g Catégorie 1: Livres anglais et étrangers > Health, Mind & Body Étiquette: Crown House Publishing Catégorie 2: Livres anglais et étrangers > Nonfiction > Education > Education Producteur: Crown House Publishing Catégorie 3: Livres anglais et étrangers > Science > Behavioral Sciences > Co EAN:

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Assessment for Excellence The Philosophy and Practice of

1Caractéristiques de l'objet État : Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque d'usure apparente. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher la définition de tous les états - la page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet... En savoir plus sur l'état Nom de publication: Assessment for Excellence The Philosophy and Pract Notre avis: Tres Bon Livre Auteur: Alexander W. Astin Avis des clients: -- ATTENTION Plus que 4 exemplaires Theme: Assessment for Excellence The Philosophy and Pract Nombre d'etoiles par les clients: * * * * * Etat de l'objet: Livre comme neuf Nombre de pages: 380 Date de réédition: Dimenssions: x 14,6 x 2,25 Format \ Reliure: Broche Broche Langue: Anglais Editeur: Rowman Littlefield Publishers Date de publication: EAN:

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